室內(nèi)高清P3全彩LED顯示屏亮相于（中國(guó)教育學(xué)會(huì)）-潤(rùn)賢

中國(guó)教育學(xué)會(huì)（The Chinese Society of Education，縮寫(xiě)為CSE）是中國(guó)成立最早、規(guī)模最大的全國(guó)性教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，為教育部直屬單位 [1]  。
學(xué)會(huì)成立于1979年4月12日；2017年2月，學(xué)會(huì)與歐盟中國(guó)城市發(fā)展委員會(huì)簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。
據(jù)2018年3月學(xué)會(huì)官網(wǎng)顯示，學(xué)會(huì)擁有54個(gè)分支機(jī)構(gòu)、174個(gè)單位會(huì)員和上萬(wàn)名個(gè)人會(huì)員。

1979年3月23日至4月13日，第一次全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃會(huì)議期間，由大會(huì)主席團(tuán)發(fā)起籌備，并在出席第一次全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃會(huì)議全體代表參加下；4月12日，中華人民共和國(guó)教育部和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院聯(lián)合召開(kāi)的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃會(huì)議上宣布成立。 [3] 
1979年6月、1980年1月和1980年12月，先后召開(kāi)了3次在京常務(wù)理事擴(kuò)大會(huì)議，總結(jié)工作，修改章程，增選林迪生為常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)。 [4] 
2016年3月2日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)與北京王府學(xué)校舉行合作簽約儀式，“AQA國(guó)際A-Level課程學(xué)習(xí)中心”正式落戶(hù)北京。 [5] 
2017年2月21日上午，中國(guó)教育學(xué)會(huì)與歐盟中國(guó)城市發(fā)展委員會(huì)簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議；3月24－25日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、北京成長(zhǎng)教育發(fā)展基金會(huì)共同主辦的“中國(guó)教育學(xué)會(huì)科創(chuàng)教育聯(lián)盟成立大會(huì)暨國(guó)際科創(chuàng)教育高峰論壇”在北京國(guó)際會(huì)議中心召開(kāi)。論壇主題為“創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)——為未知而學(xué)，為未來(lái)而教”。會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科創(chuàng)教育聯(lián)盟（Alliance of Science－Technology Innovation Education of the CSE，縮寫(xiě)為：CSE－ASTIE）正式成立。

中國(guó)校長(zhǎng)大會(huì)是中國(guó)教育學(xué)會(huì)推進(jìn)中小學(xué)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)體制和治理機(jī)制現(xiàn)代化的重大學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是廣大中小學(xué)校長(zhǎng)交流辦學(xué)思想、豐富辦學(xué)實(shí)踐、探索學(xué)校管理改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要平臺(tái)。大會(huì)融學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)分享、觀摩展示、現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)為一體，重在提供區(qū)域辦學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新和育人模式創(chuàng)新的典型樣本。 [11] 
未來(lái)教育家成長(zhǎng)論壇
未來(lái)教育家成長(zhǎng)論壇與“未來(lái)教育家培養(yǎng)項(xiàng)目”、《未來(lái)教育家》雜志并為中國(guó)教育學(xué)會(huì)助力教育家成長(zhǎng)的三大平臺(tái)。論壇重理論研討，以探索教育家成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，深化對(duì)教育家辦學(xué)的認(rèn)識(shí)；重問(wèn)題探究，以探尋教育家成長(zhǎng)機(jī)制和個(gè)性化成長(zhǎng)途徑，為教育行政部門(mén)提供決策依據(jù)；重經(jīng)驗(yàn)交流，以分享各地助推未來(lái)教育家成長(zhǎng)的實(shí)踐及公共政策設(shè)計(jì)；重營(yíng)造氛圍，以激勵(lì)廣大教師和校長(zhǎng)大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。 [12] 
教育評(píng)價(jià)研討會(huì)議
組織舉辦的教育評(píng)價(jià)研討會(huì)議，主要研究探討如何基于科學(xué)評(píng)價(jià)體系和現(xiàn)代技術(shù)促進(jìn)個(gè)性化、精確化教學(xué)；如何通過(guò)學(xué)習(xí)診斷技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展個(gè)性化教育提供科學(xué)依據(jù)；如何實(shí)現(xiàn)基于數(shù)據(jù)“救困長(zhǎng)善”、“因材施教”改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)分享評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)教育“管辦評(píng)分離”、以科學(xué)評(píng)價(jià)引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及國(guó)內(nèi)和國(guó)際上在教育評(píng)價(jià)方面的成功案例。 [13] 
教育沙龍
由中國(guó)教育學(xué)會(huì)創(chuàng)辦的教育沙龍，聯(lián)合光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等國(guó)內(nèi)多家主流媒體，匯聚當(dāng)代知名教育專(zhuān)家、學(xué)者，回應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展面臨的重大理論問(wèn)題和社會(huì)公眾關(guān)注的重要現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探尋規(guī)律，正本清源，引導(dǎo)輿論，影響大眾，推動(dòng)實(shí)踐，服務(wù)決策，是公眾和輿論界高度關(guān)注的品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)之一。